Abstract
Ushbu maqolada fransuz tilini o‘qitishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, raqamli ta’lim platformalari, interfaol metodlar va zamonaviy dars tashkil etish usullarining pedagogik samaradorligi tahlil qilinadi. Maqolada texnologik vositalar faqat yordamchi vosita emas, balki o‘quvchilarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantiruvchi metodik omil sifatida yoritiladi. Shuningdek, interfaol metodlarning o‘quvchilar faolligi, mustaqil fikrlashi, motivatsiyasi va real muloqotga tayyorgarligiga ta’siri ilmiy-nazariy jihatdan asoslanadi. Tadqiqotda fransuz tili darslarini tashkil etishda raqamli resurslar va interfaol usullarni maqsadga muvofiq qo‘llash zarurligi ko‘rsatib beriladi.
References
1. Davies G. Computer Assisted Language Learning: Where are we now and where are we going?
2. Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment.
3. Dörnyei Z. Motivational Strategies in the Language Classroom.
4. Hymes D. On Communicative Competence.
5. Xoliqov A. Pedagogik mahorat va zamonaviy ta’lim texnologiyalari.
6. TV5Monde. Apprendre le français.
7. RFI Savoirs. Apprendre et enseigner le français.
8. Bonjour de France. Exercices et ressources pour apprendre le français.