Vol. 2 No. 2 (2025), Articles
Vol. 2 No. 2 (2025)

TEXNOLOGIYA FANIDA MULTIMEDIA PLATFORMALARINI FOYDALANISHDAGI MUAMMOLARI (KAR VA ZAIF ESHITUVCHI O’QUVCHILAR MISOLIDA)

Articles
Published 2025-01-24
Ibragimova Durdona Raxmatjanovna
Xalqaro Nordik Universitetining 1-bosqich magistranti Email: mullajonovadurdona0306@gmail.com ORCID:0009-0003-2681-1645
PDF
DOI

Keywords

Kar va zaif eshituvchi o’quvchilar, multimedia platformalar, moslashtirilgan ta’lim, texnalogik rivojlanish, maxsus dasturiy ta’minot, inkluziv ta’lim.

Abstract

Ushbu maqola kar va zaif eshituvchi o‘quvchilar uchun multimedia platformalarini rivojlantirish masalalariga bag‘ishlangan. Multimedianing ta’limdagi ahamiyati, kar va zaif eshituvchi o‘quvchilar ehtiyojlari uchun moslashuv muammolari, texnologik va ijtimoiy to‘siqlar tahlil qilingan. Ilmiy maqolada mavjud yechimlar va takliflar asosida platformalarni takomillashtirish usullari ko‘rib chiqiladi.

PDF
DOI

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi (1992).Ta’lim olish huquqi va imkoniyati cheklangan shaxslar uchun ta’limni rivojlantirish bo‘yicha konstitutsiyaviy kafolatlar. https://www.lex.uz/

2. "Ta’lim to‘g‘risida"gi Qonun (O‘zbekiston Respublikasi, 2020). Har bir fuqaroning ta’lim olish huquqini ta’minlash va inkluziv ta’limni joriy etish bo‘yicha asosiy huquqiy me’yorlar. https://www.lex.uz/

3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-5117-son qarori (2021-yil 6-may). Maxsus ehtiyojli shaxslar uchun ta’lim imkoniyatlarini kengaytirish va ularni qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha davlat dasturi.. https://www.lex.uz/

4. BMTning "Nogironlar huquqlari to‘g‘risida"gi Konvensiyasi (2006). Maxsus ehtiyojli shaxslar, jumladan, zaif eshituvchi o‘quvchilar uchun teng ta’lim imkoniyatlarini yaratish bo‘yicha xalqaro majburiyatlar. https://www.lex.uz/

5. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining "Maxsus ta’limda raqamli texnologiyalarni joriy etish to‘g‘risida"gi qarori (2022-yil).Maxsus ehtiyojli o‘quvchilar uchun moslashtirilgan raqamli vositalarni ta’limga integratsiya qilish bo‘yicha qoidalar. https://www.lex.uz/

6. Howard Gardnerning "Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences" asari (1983-yilda nashr etilgan).

7. M. Kaxarova, M. Musayev, Sh. To‘rayev, B. Qodirov, Sh. Axrorova, K. To‘rayev, A. Madraximov, X. Serobov, N. Xusanova "Zamonaviy uzluksiz ta'lim sifatini oshirish"./www.google.com/

8. Qo‘ysinov O.A. (2019). Kompetentli yondashuv asosida o‘qituvchilarning kasbiy-pedagogik ijodkorligini rivojlantirish. Zamonaviy texnologiyalar va metodlarni o‘qituvchilarning kasbiy faoliyatiga integratsiya qilish https://taniqliolimlar.uz/scientist.php?id=183

9. Smith, J., & Brown, L. (2022). Inclusive Education and Technology for Hearing Impaired Students. Oxford University Press. Kitobda zaif eshituvchi o‘quvchilar uchun inkluziv ta’limni qo‘llab-quvvatlaydigan texnologiyalarning roli tahlil qilingan.

10. World Health Organization (2020). Assistive Technology for the Hearing Impaired. WHO Publications.