Keywords
Abstract
Ushbu maqolada pedagog xodimlarni moddiy rag‘batlantirish tizimining ta’lim sifati va mehnat samaradorligiga ta’siri tahlil qilingan. Tadqiqotda o‘qituvchilar faoliyatini baholashning zamonaviy mexanizmlari, tabaqalashtirilgan ish haqi tizimi va moddiy rag‘batning psixologik aspektlari ko‘rib chiqilgan. Tahlillar natijasida moddiy manfaatdorlik va pedagogik unumdorlik o‘rtasidagi korrelyatsiya aniqlanib, tizimni takomillashtirish bo‘yicha ilmiy takliflar ilgari surilgan.
References
1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi. – Toshkent: “O‘zbekiston”, 2022. – 416 b.
2. Ishmuhammedov R.J. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2010. – 180 b.
3. G‘ulomov S.S. Mehnat iqtisodiyoti va sotsiologiyasi. – Toshkent: “Yangi asr avlodi”, 2004. – 320 b.
4. Kurbonov Sh.E. Ta’lim sifatini boshqarish muammolari. – Toshkent: “Turon-Iqbol”, 2005. – 256 b.
5. Rashidov A.S. Pedagogik mahorat va uning ta’lim sifatiga ta’siri. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 2018. – 144 b.
6. Armstrong M. Human Resource Management Practice. – London: Kogan Page, 2020. – 672 p.
7. Usmonov B.Sh. Ta’lim iqtisodiyoti va menejmenti. – Toshkent: “Iqtisodiyot”, 2019. – 210 b.
8. Karimov I.I. Pedagogik kadrlar salohiyatini oshirishning zamonaviy usullari. – Samarqand: “Zarafshon”, 2021. – 190 b.
9. Smith J. Education Incentives and Teacher Productivity. – New York: Academic Press, 2018. – 340 p.
10. Xalqaro ta’lim bo‘yicha tadqiqotlar jurnali. “Pedagog kadrlar motivatsiyasi va samaradorlik”. №4, 2023.