Keywords
Abstract
Mazkur maqolada texnologiya darslarida o'quvchilarning mehnat ko'nikmalarini shakillantirish masalalari har tomonlama tahlil qilinadi. Dastlab, mehnat ko'nikmalarining nazariy asoslari, ularning rivojlanish bosqichlari va xalqaro hamda milliy tajribalar keng yoritiladi. Shuningdek, zamonaviy pedagogik yondashuvlar, o'quvchilarning amaliy faoliyatda ishtiroki va natijadorlikni oshirishga qaratilgan innovatsion metodlar muhokama qilinadi. Empirik tadqiqotlar asosida texnologiya darslarining samaradorligi, o'qituvchilarning roli va mavjud muammolar tahlil qilinadi hamda istiqbolli takliflar ishlab chiqiladi.
References
Herbart J.F. (1806). Allgemeine Pädagogik. Königsberg: Verlag der Buchhandlung des Waisenhauses.
2. Dewey J. (1916). Democracy and Education. New York: Macmillan.
3. Vygotsky L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press.
4. Xudoyberganov M.X. (2013). Texnologiya darslarida mehnat ko'nikmalarini shakillantirish. Toshkent: O'zbekiston.
5. Toshboev U.U. (2016). Zamonaviy texnologiya darslarini tashkil etishda innovatsion usullardan foydalanish. Toshkent: Fan.
6. G'aniyev R.A. (2018). Texnologiya darslarida o'quvchilarning kasb-hunar ko'nikmalarini rivojlantirish usullari. Toshkent: Ilm Ziyo.