Vol. 4 No. 4 (2026), Articles
Vol. 4 No. 4 (2026)

UMUMTAʼLIM MAKTABLARIDA INKLYUZIV TAʼLIM SHAROITIDA OʻQUVCHILARNING TAʼLIMIY MUAMMOLARINI HAL ETISHNING DIDAKTIK ASOSLARI.

Articles
Published 2026-04-01
Botirova Nargiza Rustam qizi
Jizzax davlat pedagogika universiteti Pedagogika nazariyasi va talimotlar tarixi mutaxassisligi 1-bosqich magistranti
PDF

Keywords

inklyuziv ta’lim, didaktika, ta’limiy muammolar, differensial yondashuv, Individual ta’lim rejasi (ITR), pedagogik korreksiya, integratsiya, kognitiv rivojlanish, tyutorlik xizmati, Universal ta’lim dizayni.

Abstract

Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida inklyuziv ta’limni tashkil etishning nazariy va amaliy masalalari, xususan, alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bo‘lgan o‘quvchilarning o‘quv jarayonidagi to‘siqlarini bartaraf etishning didaktik mexanizmlari tadqiq etiladi. Maqolada o‘quv dasturlarini modifikatsiya qilish, differensial yondashuv va universal ta’lim dizayni (UDL) tamoyillari tahlil qilingan. Tadqiqot natijasida inklyuziv sinflarda o‘qitish samaradorligini oshirishga qaratilgan metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan.

PDF

References

1. O‘zbekiston Respublikasining "Ta’lim to‘g‘risida"gi Qonuni. – T., 2020.

2. Vigotskiy L.S. "Osnovi defektologii". – SPb.: Lan, 2003.

3. Qodirova F.U. "Inklyuziv ta’lim texnologiyalari". – T.: Fan va texnologiya, 2014.

4. Rose, D. H., & Meyer, A. "Teaching Every Student in the Digital Age". ASCD, 2002.

5. UNESCO. "The Salamanca Statement and Framework for Action". Paris, 1994.

6. Azimova D.N. "Inkluziv ta’lim metodikasi". – T.: Adabiyot uchqunlari, 2017.

7. Shomarustamova G.K. "Maxsus pedagogika: Didaktik tamoyillar". – T., 2019.

8. Mamatov M.A. "Inklyuziv ta’limda psixologik qo‘llab-quvvatlash". – T., 2021.