Keywords
Abstract
В статье рассматривается роль цифровых технологий как инновационного ресурса развития языкового образования в условиях цифровизации общества. Анализируются функциональные возможности цифровых инструментов в обучении иностранным языкам, их влияние на формирование коммуникативной компетенции обучающихся, а также психолингвистические аспекты использования цифровых технологий. Особое внимание уделяется применению цифровых ресурсов в обучении русскому языку как иностранному, включая интеграцию кейс-метода и интерактивных платформ. Выявляются преимущества и ограничения цифровизации образовательного процесса, обосновывается необходимость сочетания традиционных и инновационных методов обучения.
References
1. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 2020. — 52 с.
2. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам. — М.: Просвещение, 2019. — 35,81 с.
3. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. — М.: АСТ, 2020. — 121 с.
4. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании. — М.: БИНОМ, 2021. — 14 с.