Vol. 4 No. 3 (2026), Articles
Vol. 4 No. 3 (2026)

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA RAQAMLI SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISH METODIKASI

Articles
Published 2026-03-30
Abdramanova Dinara
Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika institute “Boshlang‘ich ta’lim” ta’lim yo‘nalishi 2-kurs talabasi
PDF

Keywords

Raqamli savodxonlik, boshlang'ich ta'lim, metodika, pedagogik tamoyillar, innovatsion texnologiyalar, axborot xavfsizligi, o'qituvchi kompetensiyasi, raqamli baholash

Abstract

Ushbu maqola boshlang'ich sinf o'quvchilarida raqamli savodxonlikni rivojlantirishning metodik jihatlarini tahlil qiladi. U raqamli savodxonlikning nazariy asoslari, pedagogik tamoyillari, innovatsion vositalari va axborot xavfsizligi masalalarini ko'rib chiqadi. O'zbekiston ta'lim tizimidagi islohotlar va davlat siyosatiga asoslanib, raqamli savodxonlikni baholash va rivojlantirish strategiyalarini o'rganadi. Maqola natijalari raqamli texnologiyalarni o'quv jarayoniga integratsiya qilish bo'yicha amaliy tavsiyalar beradi.

PDF

References

Leu, D. J., Kinzer, C. K., Coiro, J. L., Castek, J., & Hartman, D. K. (Muh.). Yangi Savodxonliklar Tadqiqoti Qo'llanmasi. New York: Routledge, 2019.

2. Howell, J. AKT bilan o'qitish: Raqamli pedagogikalar hamkorlik va ijodkorlik uchun. Oxford: Oxford University Press, 2012.

3. Marsh, J. "Yosh bolalarning raqamli savodxonligi: Maktabgacha ta'lim uchun oqibatlari." Maktabgacha ta'lim jurnali, vol. 45, no. 6, 2017, pp. 839-847.

4. Kontopoulou, K., & Papaioannou, A. "Raqamli savodxonlik erta bolalik ta'limida: Tadqiqot sharhi." Bolalik ta'limi tadqiqotlari jurnali, vol. 32, no. 1, 2018, pp. 79-91.

5. Jones, R. H., & Hafner, C. A. Raqamli savodxonlikni tushunish: Amaliy qo'llanma. New York: Routledge, 2012.