Vol. 4 No. 3 (2026), Articles
Vol. 4 No. 3 (2026)

ETNOEKOLOGIK MADANIYAT TUSHUNCHASI VA UNING MAZMUN-MOHIYATI

Articles
Published 2026-03-13
Komilova Nargiza O‘rinovna
Farg‘ona davlat universiteti Tabiiy fanlar fakulteti geografiya kafedrasi dotsenti v.b., g.f.f.d. (PhD)
Abdullayeva Nigora Xolmuhammad qizi
Farg‘ona davlat universiteti, magistrant
PDF

Keywords

etnoekologik madaniyat, ekologik madaniyat, ekologik ong, milliy qadriyatlar, barqaror rivojlanish, ekologik ta’lim.

Abstract

Mazkur ilmiy maqolada  etnoekologik madaniyat tushunchasi, uning mazmun-mohiyati hamda zamonaviy ta’lim tizimidagi pedagogik ahamiyati bugungi kun talablari asosida mukammal va izchil yoritiladi. Tadqiqotda etnoekologik madaniyatning nazariy manbalari, milliy qadriyatlar bilan uzviy bog‘liqligi, shaxs ekologik ongini shakllantirishdagi o‘rni tizimli tahlil qilinadi. Ilmiy adabiyotlar tahlili va konseptual umumlashtirish asosida etnoekologik madaniyatning kognitiv, qadriyatli-me’yoriy va xulq-atvoriy komponentlari aniqlanib, ularni ta’lim mazmuniga integratsiyalashning metodologik asoslari ilmiy jihatdan asoslab berildi. Tadqiqot natijalari etnoekologik madaniyat shaxs ekologik ongini shakllantirishda barqaror va ichki motivatsiyaga asoslangan pedagogik mexanizm ekanini ko‘rsatadi.

PDF

References

1. 2022-2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. 2022-y. 28-yanvar PF -60.

2. O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – 2020. Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari to‘plami.

3. Abdug‘Aniyev, O. I., Turdiboeva, S. X. Q., & Abdullayeva, H. R. Q. (2022). BARQAROR TARAQQIYOT VA ETNOEKOLOGIYA. Academic research in educational sciences, 3(5), 94-101.

4. United Nations. Transforming our World: The 2030 Agenda for Sustainable Development. New York: United Nations.

5. Аҳмадалиев Ю.И. Ер ресурсларидан фойдаланиш геоэкологияси. Т.: “Фан ва технологиялар” нашриёти, 2014. -340 б.

6. N.N.Moiseyev Ekologiya i obrazovanie (Ekologiya va ta’lim). Moskva: MGU.

7. А.Д.Урсул Устойчивое развитие и экологическое образование (Барқарорривожланиш ва экологик таълим). М осква: Н аука.

8. Гумелев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. Л.: Гидрометеоиздат, 1990. - 528 с.

9. Иванов К.И. Проблемы этнической географии. - СПб., Издательства СПбУ, 1998. 216 с.

10. Козлов В.И., Покшишевский В.В. Этнография и география // Сов.этнография. 1973. N 1,-С.3-14.

11. Кочуров Б.И. Экодиагностика и сбалансированное развитие. Учебная посибие – М.: ИНФРА-М.2016, 262 с.

12. Кочуров Б.И., Геоэкология: экодиагностика и эколого-хозяйственный баланс территории. -

13. Смоленск: СГУ, 1999. - 154 с. (http://www.izdatgeo.ru).

14. Левин М.Г., Чебоксаров Н.Н. Хозяйственно-культурные типы и историко-этнографические области (к постановке проблемы) // Сов. этнография, 1955, № 4. С. 3–7.

15. G‘.Qodirov etnoekologik madaniyat asoslari. Toshkent: Fan.

16. I.D.Zverev Ekologicheskoe obrazovanie: teoriya i praktika Ekologik ta’lim: nazariya va amaliyot. Moskva: Pedagogika.

17. D.Tilbury Education for Sustainable Development: An Expert Review of Processes and Learning. Paris: UNESCO.

18. Y.Nesterova. Rethinking Environmental Education with the Help of Indigenous Ways of Knowing and Traditional Ecological Knowledge. Journal of Philosophy of Education, 54(4), 1047–1052.

19. H.Ochiai va mualliflar jamoasi. A Qualitative Assessment of Community Learning Initiatives for Environmental Awareness and Behaviour Change: Applying UNESCO ESD Framework. Sustainability, 14(7), 3671.