Keywords
Abstract
Ushbu maqolada ajralgan oilalarda voyaga yetayotgan bolalar tarbiyasida yuzaga keladigan pedagogik muammolar tahlil qilinadi. Bolalarning psixologik holati, ta’lim jarayonidagi qiyinchiliklari hamda ijtimoiy moslashuviga ta’sir etuvchi omillar yoritib beriladi. Shuningdek, mazkur muammolarni bartaraf etishda pedagogik yondashuvlar, maktab va oila hamkorligi hamda pedagogning kasbiy faoliyatidagi muhim jihatlar ochib beriladi.
References
1. Karimova M. Oila pedagogikasi asoslari. -Toshkent, 2018.
2. Abdullaeva Sh. Bolalar psixologiyasi.- Toshkent, 2019.
3. Musurmonova O. Tarbiya nazariyasi va amaliyoti. -Toshkent, 2020.
4. Xolmatova G. Pedagogik muammolar va ularning yechimlari. -Toshkent, 2021.
5. Qodirova D. Ijtimoiy pedagogika. – Toshkent, 2022.
6. Sultonova, N. (2021). Maktab va oila hamkorligi: nazariya va amaliyot. Toshkent: Pedagogika va Jamiyat.
7. Воспитание детей в неполной семье: Перевод с чешского / (З. Марова, З. Матейчик, С. Радванова и др.). -М.: Прогресс.
8. Гурко Т. А. Вариативность представлений в сфере родительства // СОЦИС.
9. Ковалёв С. В. Психология современной семьи. -М.: Просвещение,
10. Куликова Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание.-М.: Академия.
11. Макаренко А. С. Избранные педагогические сочинения. В 2-х томах. Т. 2. - М.: Педагогика.
12. Мудрик А. В. Введение в социальную педагогику.-М.: Институт практической психологии.