Keywords
Abstract
Ushbu maqolada sun’iy intellekt texnologiyalarining chet tillarini o‘rganish jarayonidagi o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Sun’iy intellekt asosida yaratilgan ta’limiy platformalar, mobil ilovalar va virtual yordamchilarning o‘quvchilarning til o‘rganish samaradorligini oshirishdagi imkoniyatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, shaxsiylashtirilgan ta’lim, talaffuzni takomillashtirish, nutqiy kompetensiyani rivojlantirish hamda mustaqil ta’limni qo‘llab-quvvatlashdagi afzalliklari ko‘rsatib beriladi. Maqola sun’iy intellekt yordamida chet tillarini o‘rganish jarayonini yanada samarali va zamonaviy tarzda tashkil etish masalalariga bag‘ishlangan.
References
1. Duolingo. (2022). Duolingo til o‘rganish platformasi. Duolingo Inc. https://www.duolingo.com
2. Rosetta Stone. (2021). Rosetta Stone til o‘rganish dasturi. Rosetta Stone Ltd. https://www.rosettastone.com
3. Busuu. (2021). Busuu til o‘rganish ilovasi. Busuu Limited. https://www.busuu.com
4. Chen, X., & He, L. (2020). Til o‘rganishda sun’iy intellektning qo‘llanilishi. Ta’lim texnologiyalari rivojlanishi jurnali, 12(3), 45–60.
5. Li, Y., Wang, Z., & Zhang, H. (2019). Sun’iy intellekt yordamida chet tili o‘rganish: Trendlar va istiqbollar. Kompyuter yordamida til o‘rganish bo‘yicha xalqaro jurnal, 7(2), 78–92.
6. Godwin-Jones, R. (2019). Yangi texnologiyalar: til ta’limida sun’iy intellekt. Til o‘rganish va texnologiya jurnali, 23(3), 1–17.
7. Heift, T., & Schulze, M. (2007). Kompyuter yordamida til o‘rganishda xatolar va intellekt: Parserlar va pedagoglar. Routledge.