Abstract
mazkur maqolada oʻzbek tili ta‘lim jarayonida qoʻllaniladigan didaktik terminlarning sintaktik jihatdan qurilishi, tarkibiy tuzilishi hamda hosil boʻlishining oʻziga xos xususiyatlari tahlil qilinadi. Terminlar tuzilish jihatdan so‘z, qo‘shma so‘z, so‘z birikmasidan tashkil topganligi modellar asosida o‘rganilgan va misollar asosida isbotlangan. Oʻzbek tili ta’lim jarayoni qo‘llaniladigan terminlarning til tizimidagi oʻrni hamda ularning didaktik jarayondagi funksional ahamiyati ochib berilgan.
References
Pardayev A, Urinbayeva D.B, Islamova D.A. Oʻzbek terminologiyasi -Samarqand,2020
2. Abduazizov A. A. Tilshunoslik nazariyasiga kirish. – Toshkent, 2010.
3. Qodirov B. Oʻzbek tilida didaktik leksikaning shakllanishi. Toshkent: TDPU nashriyoti, 2013.
4. Hoshimov A., Yoʻldoshev A. Pedagogik texnologiya asoslari. - Toshkent: Oʻqituvchi, 2010.
5. G‘ulomov A. Til va ta'lim terminologiyasi. Toshkent: Fan, 2012.
6. Rahmonov N. Lingvodidaktika asoslari. Buxoro: BDU nashriyoti, 2018.
7. Xolmanova M. Oʻzbek terminologiyasining nazariy asoslari. - Toshkent: Universitet, 2016.
8. Shodmonqulova N. Ta’lim jarayonida terminlarning qoʻllanishi. // Filologiya masalalari, 2020.
9. Karimova D. Didaktik terminlarning sintaktik xususiyatlari. - Toskant: Ilm ziyo, 2019.