Vol. 2 No. 4 (2025), Articles
Vol. 2 No. 4 (2025)

QISHLOQ XO‘JALIGI TA’LIMIDA INGLIZ TILI O‘QITILISHINING NAZARIY ASOSLARI: SOHA TERMINOLOGIYASINING SHAKLLANISHI VA ILMIY-FAN RIVOJIDAGI O‘RNI.

Articles
Published 2025-12-24
Suyarova Shaxnoza Toyloqovna
Toshkent davlat agrar universiteti, “Xorijiy tillar” kafedrasi oʻqituvchisi
PDF

Keywords

Qishloq xo‘jaligi ta’limi, ingliz tilini o‘qitish, ESP yondashuvi, CLIL yondashuvi, kasbiy kompetensiya, soha terminologiyasi, ilmiy muloqot, integratsiyalashgan ta’lim, agrar terminlar, xalqaro tajriba.

Abstract

Mazkur matnda jahon tajribasida qishloq xo‘jaligi ta’limida ingliz tilini o‘qitishning asosiy yondashuvlari — ESP (English for Specific Purposes) va CLIL (Content and Language Integrated Learning) ning shakllanishi, rivojlanish bosqichlari hamda ularning agrar ta’limdagi o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan yoritilgan. ESP yondashuvining kasbiy ehtiyojlarga yo‘naltirilganligi, sohaviy terminologiya va amaliy muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati asoslab berilgan. CLIL yondashuvi orqali fan va tilni integratsiyalashgan holda o‘qitish, talabalarning kasbiy va lingvistik kompetensiyalarini parallel rivojlantirish imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, terminologiyaning ilmiy-fan taraqqiyotidagi o‘rni, soha terminlarining shakllanish omillari hamda ularni ingliz tilida o‘rganishning qishloq xo‘jaligi ta’limi uchun ahamiyati xorijiy va mahalliy olimlar qarashlari asosida ochib berilgan. Matnda terminologiyani tizimli o‘rgatish agrar talabalarning ingliz tilida muloqot qilish va ilmiy axborotlardan samarali foydalanish ko‘nikmalarini rivojlantirishning muhim omili ekanligi xulosalangan.

PDF

References

1. Hutchinson, T., & Waters, A. (1987). English for Specific Purposes: A Learning-Centred Approach. Cambridge University Press.

2. Dudley-Evans, T., & St John, M. J. (1998). Developments in English for Specific Purposes. Cambridge University Press.

3. Coyle, D., Hood, P., & Marsh, D. (2010). CLIL: Content and Language Integrated Learning. Cambridge University Press.

4. Anthony, L. (1997). ESP: What does it mean? Why is it different? ON-CUE Journal, 5(3).

5. Wüster, E. (1979). Introduction to Terminology. Vienna: TermNet.

6. Sager, J. (1990). A Practical Course in Terminology Management. Amsterdam: John Benjamins.

7. Wright, A. (2001). Terminology: Standardization and Management. London: Routledge.

8. Jalolov, J. J. (2012). Chet tillarni o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi.

9. Qodirov, I. A. (2016). Kasbiy yo‘naltirilgan chet til ta’limi asoslari. Toshkent.

10. Karimov, Sh. S. (2020). Qishloq xo‘jaligi yo‘nalishida ingliz tilini o‘qitishda kommunikativ yondashuv. O‘zbekiston oliy ta’limi muammolari jurnali.

11. Mamatova, N.A. (2018). Terminologiyani ilmiy-nazariy va metodologik asoslari. Tashkent: Fan.

12. Hasanova, N.X. (2020). O‘zbek tilida terminologiya va neologizmlar. Tashkent: UzLingua.

13. FAO. (2023). FAO Terminology Resources. Rome: FAO.

14. CGIAR. (2022). Agricultural Glossary and Standards.