Vol. 2 No. 4 (2025), Articles
Vol. 2 No. 4 (2025)

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМИРОВАНИЕ КРЕАТИВНОСТИ В ЯЗЫКОВОМ ОБРАЗОВАНИИ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Articles
Published 2025-12-19
Раззокова Мухлисабону Эльёр кизи
Магистрант 1-курса направления «Теория и методика обучения и воспитания (начальное образование)»
Ахмедова Махфуза Садыковна
Научный руководитель: dotsent
PDF

Keywords

игровые технологии, креативность, языковое образование, начальная школа, педагогические технологии, творческое мышление, коммуникативные навыки.

Abstract

В данной статье раскрываются теоретические основы использования игровых технологий в языковом образовании начальных классов. Особое внимание уделяется роли игровых технологий как эффективного средства формирования креативности младших школьников. Рассматривается значение игры в развитии познавательной активности, творческого мышления и речевых умений обучающихся. Подчеркивается, что внедрение игровых технологий способствует повышению мотивации к изучению языка и формированию устойчивого интереса к учебной деятельности.

PDF

References

1. Абдуразаков А. А. Игровые технологии в начальном образовании: теория и практика : монография. — Ташкент : Fan va texnologiya, 2020. — 176 с.

2. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. — М. : Педагогика, 1989. — 192 с.

3. Бондаревская Е. В. Личностно-ориентированное образование: опыт, проблемы, перспективы. — Ростов н/Д : Изд-во РГПУ, 2000. — 224 с.

4. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М. : Просвещение, 1997. — 93 с.

5. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. — М. : Интеллект-Центр, 2004. — 288 с.