Vol. 2 No. 3 (2025), Articles
Vol. 2 No. 3 (2025)

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Articles
Published 2025-12-05
Suvanova Nodirabegim Sadir qizi
Navoiy davlat universiteti, maktabgacha ta’lim kafedrasi o‘qituvchisi
Rajobova Mehrangiz Mansur qizi
Navoiy davlat universiteti, maktabgacha ta’lim yo’nalishi 1-bosqich talabasi
PDF

Keywords

Maktabgacha yosh, pedagogik-psixologik xususiyatlar, kognitiv rivojlanish, til-nutq, emotsional rivojlanish, ijtimoiy-muloqot, inklyuziv ta’lim, oila ishtiroki, xavfsizlik, baholash.

Abstract

Ushbu maqola maktabgacha yoshdagi bolalarning pedagogik-psixologik xususiyatlarini keng qamrovda o’rganadi. Maqsad — 3–7 yoshdagi bolalarning kognitiv rivojlanishi, til-nutq, emotsional va ijtimoiy-muloqot ko’nikmalari, mustaqillik va o’z-o’zini boshqarish kabi o’ziga xos tomonlarini aniqlab, ularga mos ta’lim-tarbiya uslublarini tavsiyalashdir. Amaliy qismda tarbiyachilar va maktabgacha ta’lim tashkilotlarida psixologik metodik yondashuvlar, oila ishtirokini yo’lga qo’yish, xavfsizlik va etik me’yorlarni hisobga olish hamda qulay o’quv muhitini yaratish bo’yicha tavsiyalar keltiriladi.

PDF

References

1. Abdualievich Z. M. Effectiveness of Development of Perceptive Skills Directed to Increase the Social Activity of Students in Future Teachers //Eurasian Scientific Herald. – 2022. – Т. 15. – С. 55-58.

2. G‘oziev E. Ontogenez psixologiyasi Nazariy- eksperimental tahlil. -T.: Noshir, 2010. – 356 b.

3. Do‘stmuhamedova SH.A., Nishonova Z.T. va boshqalar Yosh davrlari va pedagogik psixologiya. -T.: Fan va texnologiyalar, 2013 – 343 b.

4. Sodiqova Sh.A. Maktabgacha pedagogika. T.: Tafakkur bo‘stoni. 2013.

5. Kayumova.N.M. Maktabgacha pedagogika. T.: TDPU -2013.

6. Grosheva I.V. va boshqalar: O‘yin orqali ta’lim olish. Metodik qo‘llanma. «POLIGRO» nashriyoti. Toshkent 2020.