Keywords
Abstract
Ушбу мақолада замонавий таълим технологияларидан бири — симуляцион ўйинлар воситасида маркетинг ва менежмент фанлари билимларини талабаларга самарали етказиш усуллари таҳлил қилинган. Симуляцион ўйинлар таълим жараёнида фаол ўрганиш муҳитини яратади, талабаларда қарор қабул қилиш, стратегик фикрлаш ва жамоада ишлаш қобилиятларини ривожлантиради. Мақолада таълимга интерактив ёндашувлар орқали фанлараро интеграциянинг афзалликлари, симуляция моделларининг турлари ва уларнинг ўқув жараёнига таъсири илмий асосда ёритилган. Шунингдек, ушбу методнинг амалий натижалари ва уни қўллаш бўйича тавсиялар ҳам келтирилган.
References
1. Kolb, D. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development.
2. Gentry, J. W. (1990). Guide to Business Gaming and Experiential Learning.
3. Anderson, P. H., & Lawton, L. (2009). Business simulations and cognitive learning: Developments in educational effectiveness.
4. Kozma, R. B. (2003). Technology and classroom practices: An international study.
5. Ўзбекистон Республикаси Олий таълимни рақамлаштириш стратегияси (2023–2030).
6. Мамасолиев А. “Инновацион таълим технологиялари”. Тошкент: Университет, 2022.
7. Porter, M. E. (1998). Competitive Advantage: Creating and Sustaining Superior Performance.
8. Qosimov, S. (2021). “Ta’lim jarayonida gamifikatsiya elementlari”. Pedagogika va psixologiya jurnali.