Keywords
Abstract
Alohida ta’lim ehtiyojli bolalarda nutq rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash jarayonida logopedik yondashuvlar zamonaviy pedagogika va psixologiya nazariyalariga tayangan holda muhim ahamiyat kasb etadi. Nutq nuqsonlarini aniqlash, individual diagnostika va shaxsiylashtirilgan reabilitatsiya dasturlari yordamida bolaning kommunikativ ko‘nikmalarini shakllantirish hamda rivojlantirishning samarali usullari tahlil qilinadi. Maqolada logopedik texnologiyalar, interaktiv metodlar va maxsus mashqlar yordamida nutq rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash strategiyalari, shuningdek, o‘quv jarayonida o‘rganish qobiliyatlarini yaxshilashga yo‘naltirilgan integratsiyalashgan yondashuvlar ko‘rib chiqilgan.
References
1. Azimov, A.X. Nutq buzilishlarini davolashda logopedik metodlar., Toshkent: O‘zbekiston, 2005, 192 b.
2. Ismoilova, S.G. Bolalarda nutq rivojlanishi va uni qo‘llab-quvvatlash., Toshkent: Fan va Texnologiya, 2008, 256 b.
3. Juraev, B.T. Maxsus pedagogika va logopediya asoslari., Toshkent: O‘qituvchi, 2003, 180 b.
4. Karimova, D.N. Alohida ta’lim ehtiyojli bolalarda kommunikativ ko‘nikmalarni rivojlantirish., Toshkent: Ilm-Ziyo, 2010, 210 b.
5. Qodirov, E.X. Bolalarda nutq buzilishlarini aniqlash va davolash metodlari., Toshkent: Akademiya, 2007, 198 b.
6. Sultonova, N.R. Logopediya va maxsus pedagogika: nazariya va amaliyot., Toshkent: Sharq, 2009, 232 b.
7. To‘xtayev, M.J. Bolalar nutqining patologik holatlari va ularni reabilitatsiya qilish usullari., Toshkent: Ma’rifat, 2004, 175