Abstract
Ushbu maqolada o‘quvchilarning kasbiy-ekstremal kompetensiyalarini rivojlantirishning zamonaviy texnologiyalari, ayniqsa auditoriyadan tashqari mashg‘ulotlar orqali shakllantirishning afzalliklari tahlil etiladi. Global tahdidlar va favqulodda vaziyatlar sonining ortib borishi kasbiy faoliyatda stressga bardoshli, tezkor qaror qabul qila oladigan mutaxassislarni tayyorlashni talab qilmoqda. Shu nuqtai nazardan, treninglar, simulyatsiyalar, rolli o‘yinlar, gamifikatsion elementlarga asoslangan tashqi mashg‘ulotlar orqali o‘quvchilarda zarur bilim, ko‘nikma va psixologik barqarorlikni rivojlantirish masalalari yoritilgan. Maqolada mavjud ilmiy-nazariy asoslar va amaliy tajribalar tahlil qilinib, pedagogik jarayonni real hayotga yaqinlashtirishga qaratilgan takliflar bildirilgan.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim tizimini modernizatsiya qilish” to‘g‘risidagi qarori, 2022-yil.
2. To‘xtasinov X. Kasbiy kompetensiyalar nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: 2020.
3. Nishonova Z. Pedagogik innovatsiyalar va ta’lim texnologiyalari. – Samarqand: 2019.
4. Yusupova T. Ekstremal sharoitlarda ta’lim samaradorligi. – Andijon: 2021.
5. Klyucharyov A.I. “Ekstremal pedagogika asoslari” – Moskva: 2018.
6. UNESCO. Education in emergency situations. – Paris: 2020.
7. Kolb D. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. – New Jersey: 1984.
8. Djamalova N. & Abduraxmanov S. “Gamification in vocational training” – Tashkent Scientific Bulletin, 2023.