Abstract
В статье рассматриваются драматические произведения как важный компонент школьного курса литературы. Исследование направлено на выявление методических подходов к анализу драматургии в условиях современной школы, а также на определение значимости театрального искусства в формировании читательской культуры и художественного вкуса учащихся.
References
1. Иванова, Н. А. Драматическое произведение как объект литературного анализа. М.: Наука, 2014. — 195 с.
2. Жукова, Е. И. Роль театра в русской литературе XIX века. СПб.: Алетейя, 2016. — 222 с.
3. Костомаров, Н. И. Теоретическое введение в драматургию. СПб.: Наука, 2015. — 320 с.
4. Ломов, В. А. Драматургия как искусство слова. М.: Флинта, 2012. — 234 с.
5. Михайлова, С. И. Анализ драматических произведений в школе. М.: Академический проект, 2009. — 167 с.
6. Никитина, Л. А. Изучение литературы и драматургии в старших классах. М.: Феникс, 2011. — 288 с.