Abstract
Ma’rifatli kitobxonni tarbiyalash, uning didini o‘stirish va ma’naviyatini boyitish har bir adibning vazifasi. Zotan, ijodkor asarlarining saviyasi o‘quvchilarning badiiy-estetik tarbiyasida ham o‘ziga xos manba bo‘lib xizmat qiladi. Muallifning qalb bisotidagi boyliklar o‘quvchi ongiga ko‘chishi barobarida uning uchun ezgulik va go‘zallik sari yo‘l ochadi. Ta’sir va taassurotlarga boy bu ijodiy hamkorlik kitobxonni nafosat safarga undaydi, uning safardosh bo‘lishga imkon yaratadi.O‘tkir Hoshimovning barkamol ijod yo‘li o‘quvchilarining kamolot sari intilishiga, o‘zlariga kerakli bo ‘lgan ma‘lumotlarni egallashlariga xizmat qiladi.
References
1. Hoshimov, O‘. (2013). Ikki eshik orasi. Roman.
2. Hoshimov, O‘. (2009). Sakkizinchi mo‘jiza. Toshkent.
3. Boltaboyev, H. (2011). El sevgan adib. Toshkent.
4. Dusenboyev, O. “Ikki eshik orasi” romani haqida.
5. Sharafiddinov, O. “Ikki eshik orasi haqida”
6. ttps://jadid.uz/otkir-hoshimovning-ikki-eshik-orasi-romanidan-iqtiboslar/
7. Xurshid Davron Kutubxonasi+5AzKurs+5UzPedia+5Xabar.uz - ахборот-таҳлилий портали+5Xurshid Davron Kutubxonasi+5UzPedia+5