Abstract
Ushbu maqolada iqtisodiy savodxonlikning shaxs ma’naviyatidagi o‘ziga xos o‘rini va xususiyatlari to‘g‘risida mulohazalar yuritilgan. Shuningdek, iqtisodiy ta’limda ko‘zda tutilgan muhim masalalardan biri alohida kishilar, oilalar, yuridik shaxslar, institutsional tuzilmalar, moliyaviy muassasalar va boshqa turli sub’ektlar faoliyati yagona makroiqtisodiy tizimni tashkil etishi, bu faoliyatni yanada rivojlantirish borasida esa jamiyat va davlat oldidagi javobgarliklari, ya’ni iqtisodiy mas’uliyatlarini tarbiyalashda ham yetakchi o‘rin egallashi hususida mulohazalar bayon etilgan.References
1. Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz // Xalq so‘zi, 2016 yil 15 dekabr.
2. Rajabov O‘.D. Iqtisodiy ta’limning iqtisodiy tafakkurga ta’siri. Toshkent. Zamonaviy ta’lim. №11, 2017.
3. Rahman, MS va Khan, MH (2021). Iqtisodiy ta’limda shaxsiylashtirilgan ta’lim: tizimli adabiyotlarni ko’rib chiqish. Journal of Education and Learning, 10(1), 63-77.
4. F.T.Egamberdiev, M.O.Esonova, J.X.Xamraqulov, M.F. Egamberdiev. Iqtisodiy tafakkur «Adabiyot uchqunlari». -Т: 2018 y.