Vol. 3 No. 3 (2026), Articles
Vol. 3 No. 3 (2026)

O'QUVCHILARDA KREATIVLIKNI RIVOJLANTIRUVCHI OMILLARNI SHAKLLANTIRADIGAN MEZONLAR

Articles
Published 2026-09-25
Mingbayeva Maqsuda
mustaqil izlanuvchi,Jizzax davlat pedagogika universiteti
PDF

Keywords

kreativlik, ijodiy tafakkur, o'quvchi shaxsi, rivojlantiruvchi omillar, baholash mezonlari, ta'lim jarayoni, individual yondashuv.

Abstract

Ushbu maqolada o'quvchilarda kreativlikni (ijodiy tafakkurni) rivojlantiruvchi asosiy pedagogik-psixologik omillar va ularni baholash mezonlari tahlil qilingan. Kreativlik zamonaviy ta'lim tizimining eng muhim natijalaridan biri sifatida ko'rib chiqilib, uning shakllanishiga ta'sir etuvchi ichki (individual-psixologik) va tashqi (ijtimoiy-pedagogik) omillar tizimlashtirilgan. Maqolada kreativlikni baholash uchun beshta asosiy mezon — original fikrlash, moslashuvchanlik, mahsuldorlik, muammoni sezish qobiliyati va mustaqil qaror qabul qilish — ilmiy asoslangan holda taqdim etilgan. Tadqiqot natijalari o'quv jarayonida ushbu omillarni maqsadli rivojlantirish uchun amaliy tavsiyalar ishlab chiqishga xizmat qiladi.

PDF

References

1. O'zbekiston Respublikasi "Ta'lim to'g'risida"gi Qonuni. — Toshkent, 2020.

2. Ochilov M. Yangi pedagogik texnologiyalar. — Qarshi: Nasaf, 2000. — 128 b.

3. Mavlonova R., Raxmonqulova N. Pedagogika. — Toshkent: O'qituvchi, 2018. — 424 b.

4. Saidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. — Toshkent: Moliya, 2003. — 172 b.

5. Guilford J.P. The Nature of Human Intelligence. — New York: McGraw-Hill, 1967. — 538 p.

6. Torrance E.P. Guiding Creative Talent. — Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1962. — 278 p.

8. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М.: Просвещение, 1991. — 93 с.

9. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. — М.: Педагогика, 1972. — 208 с.