Vol. 3 No. 2 (2026), Articles
Vol. 3 No. 2 (2026)

KREDIT-MODUL TIZIMIDA INTERAKTIV TA’LIM TEXNOLOGIYALARI ORQALI BO‘LAJAK JISMONIY TARBIYA FANI O‘QITUVCHILARINING METODOLOGIK KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH

Articles
Published 2026-07-02
Saparov Xasan Djumanazarovich
Termiz davlat pedagogika instituti Moliya-iqtisod ishlari bo‘yicha prorektor Telefon: +998 90 294 00 33 E-mail: saparov00@gmail.com
PDF

Keywords

interaktiv texnologiyalar, kredit-modul tizimi, metodologik ko‘nikmalar, jismoniy tarbiya, raqamli ta’lim, video tahlil, raqamli portfolio, pedagogik refleksiya.

Abstract

Maqolada kredit-modul tizimida interaktiv ta’lim texnologiyalarini qo‘llash orqali bo‘lajak jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilarining metodologik ko‘nikmalarini rivojlantirish masalasi IMRAD talablari asosida yoritildi. Metodologik ko‘nikmalar tarkibi, simulyatsiya, kollaborativ platforma, gamifikatsiya, video tahlil va raqamli portfolio imkoniyatlari tahlil qilindi. 2021–2023-yillarda 90 nafar talaba ishtirokida o‘tkazilgan eksperimentda tajriba guruhi interaktiv texnologiyalar asosida, nazorat guruhi esa an’anaviy yondashuvda o‘qitildi. Natijalar tajriba guruhida metodologik ko‘nikmalar testi, raqamli savodxonlik, dars loyihalash, innovatsion yondashuv va pedagogik refleksiya ko‘rsatkichlari yuqori ekanini ko‘rsatdi.

PDF

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston - 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Farmoni. 2020-yil 5-oktabr, PF-6079-son.

2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Oliy ta’lim muassasalarida o‘quv jarayoniga kredit-modul tizimini joriy etish tartibi to‘g‘risidagi nizomni tasdiqlash haqida”gi qarori. 2020-yil 31-dekabr, 824-son.

3. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. 2020-yil 23-sentabr, O‘RQ-637-son.

4. Mayer R.E. Multimedia Learning. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2009. 320 p.

5. Sweller J. Cognitive Load Theory. Psychology of Learning and Motivation. 2011. Vol. 55. P. 37–76.

6. Jonassen D.H. Constructivism and Technology. In: Handbook of Research on Educational Communications and Technology. 2012. P. 73–95.

7. Abduqodirov A.A., Pardayev A.X. Masofaviy o‘qitish nazariyasi va amaliyoti. Toshkent: Fan, 2009. 148 b.

8. Xodjayev B.X. Jismoniy tarbiya fani darslarida raqamli texnologiyalar. Sport va sog‘lom turmush tarzi. 2022. №2. B. 41–48.

9. Atanazarov M.R. O‘qituvchilarning raqamli savodxonligi: muammo va yechimlar. Pedagogika va psixologiya. 2023. №1. B. 55–62.

10. Begmatov E.A. Raqamli ta’limda video tahlil texnologiyasi. Ta’lim texnologiyalari. 2022. №4. B. 33–40.