Keywords
Abstract
Mazkur maqolada ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalarda nutq va muloqot ko‘nikmalarining rivojlanish xususiyatlari hamda nutq nuqsonlarini bartaraf etishda logopedik ishlarning ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda ko‘rish nuqsonining til rivojlanishiga ta’siri, verbalizm va exolaliya kabi holatlar, kommunikativ qiyinchiliklar hamda ularni korreksiya qilish usullari tahlil qilingan. Shuningdek, logopedlar, maxsus pedagoglar va boshqa mutaxassislarning hamkorligi asosida olib boriladigan multidisiplinar yondashuvning samaradorligi ko‘rsatib berilgan.
References
1. F.U.Qodirova va Z.X.Xusnuddinova. “Tiflopedagogika”. Chirchiq-2023
2. Ayupova M.Y. Logopediya. O’zbekiston faylasuflar Milliy jamiyati. T.: 2020-y.
3. Abidova N.Z. Individual yondashuv asosida bo’lajak logopedlarning inklyuziv kompetentligini rivojlantirish mexanizmlarini takomillashtirish Toshkent; 2024
4. P.M.Po‘Iatova, D.B.Yakubjonova, Z.N.Mamarajabova, Sh.M.Amirsaidova, Maxsus pedagogika (Darslik). -Т.: “Fan va texnologiya”, 2014
5. Солнцева Л.И. Тифлопедагогика. – Москва, 2000
6. Дружинина, Л.А. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями зрения в условиях инклюзивного образования Текст: учебно-методич. пособие / Л.А. Дружинина, Л.Б.