Keywords
Abstract
В статье рассматривается коммуникативный подход как одно из ключевых направлений современной методики преподавания русского языка как иностранного (РКИ). Анализируются его теоретические основы, принципы и практические способы реализации в образовательном процессе. Особое внимание уделяется развитию речевой деятельности, формированию коммуникативной компетенции и созданию условий, приближённых к реальному общению. Раскрываются взгляды отечественных и зарубежных исследователей на эффективность данного подхода. Подчёркивается, что коммуникативный подход способствует повышению мотивации обучающихся, развитию навыков свободного общения и практическому применению языка. Также рассматриваются трудности его внедрения в традиционную образовательную систему.
References
1. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – М.: Просвещение, 1991.
2. Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. – М.: Флинта: Наука, 2010.
3. Канале М., Свейн М. Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing // Applied Linguistics. – 1980.
4. Littlewood W. Communicative Language Teaching. – Cambridge: Cambridge University Press, 2004.
5. Рахимова М.А. Развитие речевой активности студентов в обучении РКИ // Science and Education. – 2023.
6. Каримов Д.С. Национально-ориентированный подход в обучении русскому языку как иностранному // Pedagogical Research. – 2024.