Abstract
Mazkur maqolada talabalarda pedagogik kreativlikni rivojlantirishning nazariy asoslari hamda raqamli texnologiyalardan foydalanishning pedagogik ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek, zamonaviy ta’lim jarayonida innovatsion pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar va axborot-kommunikatsiya vositalarining o‘rni yoritilgan. Talabalarning ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishda raqamli texnologiyalarning samaradorligi ilmiy jihatdan asoslab berilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining Qonuni. Ta’lim to‘g‘risida. – Toshkent, 2020.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida. – Toshkent, 2020-yil 5-oktabr, PF-6079-son.
3. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: "Iste’dod" jamg‘armasi, 2008. – 180 b.
4. Muslimov N.A. va boshqalar. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Toshkent, 2015. – 208 b.
5. Tolipov O‘.Q., Usmonboeva M. Pedagogik texnologiyalarning tadbiqiy asoslari. – Toshkent, 2006.
6. Ziyomuhammedov B. Pedagogik texnologiya — zamonaviy o‘zbek modeli. – Toshkent, 2003.
7. Yuldashev J.G‘., Usmonov S.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni o‘quv jarayoniga joriy etish. – Toshkent, 2008.
8. Azizxo‘jaeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent, 2003.
9. Bono E. Creative Thinking (Kreativ fikrlash texnikalari). – London: Penguin Books, 2015.
10. Sayidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Moliya, 2003.
11. Gulyamov S.S. va boshqalar. Raqamli iqtisodiyotda blokcheyn texnologiyalari. – Toshkent: TMI, 2019.
12. Robert J. Marzano. Designing & Teaching Learning Goals & Objectives. – USA: Marzano Resources, 2009.
13. AutoCAD 2024: Essential Training. Official Autodesk Courseware. – San Rafael, CA, 2023.
14. Adobe Photoshop Classroom in a Book. Adobe Press, 2022.
15. UNESCO. ICT Competency Framework for Teachers. – Paris: UNESCO Publishing, 2018.