Vol. 2 No. 9 (2026), Articles
Vol. 2 No. 9 (2026)

BOSHLANG‘ICH SINF DARSLARIDA STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYASI: FANLARARO INTEGRATSIYANI MODELLASHTIRISH VA KOGNITIV SAMARADORLIK

Articles
Published 2026-05-03
Murtazoyeva Robiya Noʻmonovna
Axborot texnologiyalar va menejment universiteti “Boshlangʻich ta‘lim” yoʻnalishi 2-kurs BT-29-24-guruh talabasi
PDF

Keywords

STEAM ta’limi, fanlararo integratsiya, kognitiv rivojlanish, loyihaviy ta’lim, kreativ tafakkur, boshlang‘ich ta’lim, innovatsion yondashuv.

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining dunyoqarashini kengaytirishda STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining pedagogik ahamiyati tahlil qilinadi. Fanlararo integratsiya orqali o‘quvchilarning mantiqiy va kreativ tafakkurini rivojlantirish, bilimlarni amaliyot bilan bog‘lash imkoniyatlari yoritiladi. Shuningdek, boshlang‘ich ta’limda integrativ yondashuvni joriy etishning metodik asoslari hamda uning kognitiv samaradorligi ochib beriladi.

PDF

References

Yo‘ldoshev J.G‘. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2019.

2. G‘afforova T. Boshlang‘ich ta’limda integrativ yondashuv. – Toshkent, 2021.

3. Nurmuhamedova L. STEAM ta’limi: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2022.

4. Zokirov F. Raqamli iqtisodiyot davrida ta’lim integratsiyasi. – Toshkent: Fan, 2023.

5. Sayidova N. Ona tili va tabiatshunoslik darslarini integratsiyalash metodikasi. – Buxoro, 2020.

6. Ibragimov X. Pedagogik mahorat va innovatsion texnologiyalar. – Toshkent, 2021.

7. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi “Ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Farmoni.

8. Rahmonova D. Boshlang‘ich ta’limda loyihaviy yondashuv asoslari. – Toshkent, 2022.