Abstract
Ushbu maqolada pedagogik muloqot jarayonida rasmiy nutqning o‘rni hamda uning kommunikativ funksiyalari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Xususan, rasmiy nutqning informativ, regulyativ, tarbiyaviy, fatik va baholovchi funksiyalari ochib beriladi. Shuningdek, oliy ta’lim muassasalarida kommunikativ kompetensiyani shakllantirishning tarkibiy modeli ishlab chiqilib, u faoliyatga yo‘naltirilganlik, izchillik va tizimlilik tamoyillariga asoslanishi asoslab beriladi. Maqolada talabalar nutqini rivojlantirishda innovatsion pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar va amaliy mashg‘ulotlarning o‘rni ham yoritilgan.
References
O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.
2. Pedagogika nazariyasi. – T.: O‘qituvchi, 2020.
3. Umumiy psixologiya asoslari. – T.: Fan, 2019.
4. Nutq madaniyati va muloqot asoslari. – T.: Universitet, 2021.
5. Academic Research in Educational Sciences jurnali materiallari.
6. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – T.: Innovatsiya, 2022.