Keywords
Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tizimida pedagog va ota-onalar o‘rtasidagi samarali kommunikatsiya texnologiyalarining nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Unda bola shaxsining har tomonlama rivojlanishida oila va ta’lim muassasasi hamkorligining o‘rni, kommunikatsiya jarayonining pedagogik ahamiyati hamda innovatsion yondashuvlarning dolzarbligi tahlil qilinadi. Shuningdek, raqamli platformalar, mobil ilovalar, messenjer guruhlari, onlayn kundaliklar va videoaloqa vositalarining pedagog va ota-onalar o‘rtasidagi muloqotni samarali tashkil etishdagi imkoniyatlari asoslab beriladi. Maqolada shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv, empatiya va kommunikativ kompetensiyaning ahamiyati ham yoritilib, zamonaviy pedagogik hamkorlikning rivojlanish istiqbollari ko‘rsatib berilgan. Tadqiqot natijalari samarali kommunikatsiya bolalarning kognitiv, ijtimoiy va emotsional rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini tasdiqlaydi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirish to‘g‘risida”gi Farmoni. – Toshkent, 2019.
2. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni (yangi tahrir). – Toshkent, 2020.
3. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
4. Hasanboyeva O., Nishonova S. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Ilm Ziyo, 2017.
5. Yusupov R. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
6. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Harvard University Press, 1978.
7. Bronfenbrenner U. The Ecology of Human Development. – Harvard University Press, 1979.
8. OECD (2021). Early Childhood Education and Care Policy Review. Paris: OECD Publishing.
9. UNICEF (2022). Parent Engagement in Early Childhood Education. New York: UNICEF.
10. UNESCO (2023). Digital Transformation in Education. Paris: UNESCO Publishing.