Vol. 2 No. 8 (2026), Articles
Vol. 2 No. 8 (2026)

BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA O‘QISH DARSLARINING AHAMIYATI VA TARIXI

Articles
Published 2026-04-05
Djamalitdinova Farangiz Nosirjon qizi
Chirchiq davlat pedagogika universiteti magistranti
Kuchkinov Abdumalik Yuldashovich
Chirchiq davlat pedagogika universiteti p.f.f.d., dotsent.
PDF

Keywords

boshlangʻich taʼlim, oʻqish darslari, savodxonlik, nutqiy rivojlanish, tafakkur, tarix, maʼrifat, jadidlar, oʻqitish metodlari, zamonaviy taʼlim

Abstract

Ushbu maqola boshlangʻich taʼlimda oʻqish darslarining oʻrni va ahamiyatini, shuningdek, uning tarixiy rivojlanish bosqichlarini atroflicha tahlil qiladi. Maqolada oʻqish darslarining nafaqat savodxonlikni shakllantirish, balki bolalarning nutqiy, tafakkuriy, hissiy va maʼnaviy-axloqiy rivojlanishidagi tutgan oʻrni ochib berilgan.

PDF

References

1. Abdurahmonov, A. A. (2010). Boshlangʻich sinflarda oʻqish metodikasi. Toshkent: Oʻqituvchi.

2. Begimov, S. (2005). Oʻqish darslarida nutqni rivojlantirish. Toshkent: Maʼnaviyat.

3. Joʻrayev, R. (2002). Boshlangʻich taʼlim pedagogikasi. Toshkent: Oʻqituvchi.

4. Karimova, V. (2016). Boshlangʻich taʼlimda oʻqish darslarida innovatsion texnologiyalar. Toshkent: Fan va texnologiya.

5. Quronov, M. (2008). Oʻqitish metodlari va vositalari. Toshkent: Fan.

6. Toʻraev, B. (2001). Boshlangʻich sinflarda ona tilini oʻqitish metodikasi. Toshkent: Oʻqituvchi.

7. Yusupova, M. (2015). Zamonaviy boshlangʻich taʼlim jarayonining oʻziga xos xususiyatlari. // Til va adabiyot taʼlimi, № 3.

8. Hamroqulova, Z. (2019). Oʻqish darslarida matnni tahlil qilish texnologiyalari. // Taʼlim va tarbiya, № 2.

9. Ziyonet.uz