Keywords
Abstract
Ushbu maqolada o‘qitishda ta’limiy metodlarni muvofiqlashtirishning metodologik va nazariy asoslari keng yoritilgan. Maqola mohiyatida ta’lim metodlarining pedagogik, psixologik va didaktik jihatdan uyg‘unlashuvi tahlil qilingan. Shu bilan birga, hozirgi ta’lim tizimida metodlarni tizimli va maqsadga muvofiq qo‘llashning ahamiyati keng ochib berilgan. Tadqiqotning maqsad va vazifalariga ko‘ra, ta’limda metodlarni to‘g‘ri muvofiqlashtirish o‘quvchilar bilimining sifatli bo‘lishiga, mustaqil fikrlash qobiliyatining rivojlanishiga hamda ta’lim samaradorligining yuqori darajada bo‘lishiga xizmat qiladi
References
UNESCO. Innovative Teaching and Learning Practices. – Paris: UNESCO Publishing, 2022.
2. Xoliqov A.A. Pedagogik mahorat. – Toshkent: Iqtisodiyot, 2021.
3. Muslimov N.A., Qo‘ysinov O.A. Kasbiy pedagogika. – Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2021.
4. Sharipov Sh.S. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2022.
5. Robert J. Marzano. The New Art and Science of Teaching. – New York: Solution Tree Press, 2018.
6. Ochilov M. Pedagogika va psixologiya asoslari. – Toshkent: Tafakkur bo‘stoni, 2020