Keywords
Abstract
Ushbu maqolada pedagogik ta’lim tizimida bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy-axloqiy kompetensiyalarini rivojlantirishning innovatsion metodlari yoritilgan. Interfaol va refleksiv metodlar — “Case-study”, “Debate”, “Role-play”, “Reflection wheel” kabi usullar orqali talabalarda axloqiy qaror qabul qilish, empatiya, muloqot madaniyati va refleksiya ko‘nikmalarini shakllantirish imkoniyatlari tahlil etilgan. Shuningdek, raqamli muhit, onlayn kurslar va axloqiy dilemmalar simulyatsiyasi kabi zamonaviy texnologiyalarning axloqiy kompetensiyani rivojlantirishdagi o‘rni ochib berilgan. Tadqiqot natijalari asosida pedagogik ta’lim amaliyotiga tatbiq etish bo‘yicha aniq tavsiyalar ishlab chiqilgan. Maqola o‘qituvchi shaxsini har tomonlama rivojlantirishda axloqiy qadriyatlar, kasbiy mas’uliyat va refleksiv madaniyatning ahamiyatini asoslab beradi.
References
Karimov, I. A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
3. Hasanboeva, O. U., Yo‘ldoshev, J. G. Pedagogika. – Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2019.
4. Avliyakulov, N. X. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: “Iqtisod-moliya”, 2016.
5. Qodirova, F. A. Pedagogik etikani shakllantirishning psixologik asoslari. – Toshkent: TDPU, 2021.
6. Dewey, J. How We Think. – New York: D.C. Heath & Co., 1910.
7. Kolb, D. A. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. – Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1984.
8. Brookfield, S. Becoming a Critically Reflective Teacher. – San Francisco: Jossey-Bass, 2017.
9. Boud, D., Keogh, R., & Walker, D. Reflection: Turning Experience into Learning. – London: Kogan Page, 1985.
10. Harkness, H. Digital Ethics in Education: Challenges and Solutions. – London: Routledge, 2020.