Keywords
Abstract
Maqolada O‘zbekiston mustaqillik yillarida Farg‘ona viloyati maktabgacha ta’lim tizimining tarixiy taraqqiyoti va transformatsiya jarayonlari tadqiq etilgan. Sohadagi islohotlarning bosqichma-bosqich amalga oshirilishi, muassasalar tarmog‘ini kengaytirishga doir davlat siyosati hamda moddiy-texnik bazani modernizatsiya qilish masalalari arxiv ma’lumotlari va statistik ko‘rsatkichlar asosida tahlil qilingan. Shuningdek tizimda kadrlar salohiyatini oshirish, ta’lim-tarbiya jarayoniga xorijiy tajribalar va zamonaviy pedagogik texnologiyalarni tatbiq etishning o‘ziga xos xususiyatlari yoritilgan
References
1. O‘zbekiston Respublikasining Qonuni. Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida. – Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 2019-yil 16-dekabr, 03/19/595/4160-son.
2. Mirziyoyev Sh.M. Maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. – Toshkent, 2017-yil 30-sentabr, PF-5198-son.
3. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: “O‘zbekiston” nashriyoti, 2021. – 464 b.
4. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligining “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2018.
5. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiya asoslari. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 2004. – 104 b.
6. Hasanboyeva O.U. va boshqalar. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Ilm-ziyo, 2006.
7. Shodiyeva Q.T. Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarni nutqini o‘stirish. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 2004.
8. Farg‘ona viloyati maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasining 2017–2024-yillardagi yillik statistik hisobotlari va arxiv ma’lumotlari.
9. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod, 2008. – 180 b.
10. Jabborova M. Maktabgacha ta’limda klaster yondashuvi: Farg‘ona tajribasi // Pedagogika jurnali. – 2022. – № 4. – 12–16-betlar.