Keywords
Abstract
Mazkur tadqiqot bolalarda saraton kasalligi jarayonida pedagogik va psixologik yordam ko‘rsatishning muhim jihatlarini yoritadi. Kasallik davrida bolaning ruhiy holatini qo‘llab-quvvatlash, ta’lim jarayonining uzluksizligini ta’minlash hamda ijtimoiy moslashuvini mustahkamlash masalalari tahlil qilinadi. Pedagog, psixolog va ota-onaning hamkorligi orqali bolada ijobiy motivatsiya va hayotga ishonchni saqlab qolish imkoniyatlari ko‘rsatib beriladi.
References
1. Bettelheim, B. The Uses of Enchantment: The Meaning and Importance of Fairy Tales. New York: Vintage Books.
2. Vygotsky, L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
3. Qodirov, A. Pedagogik psixologiya asoslari. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
4. Piaget, J. The Psychology of the Child. New York: Basic Books.
5. Karimova, M. Bolalar psixologiyasida pedagogik yondashuvlar. Toshkent: Fan va Ta’lim nashriyoti.
6. UNICEF. Psychosocial Support for Children in Hospitals and Health Settings. New York: UNICEF.
7. O‘zbekiston Respublikasi Xalq Ta’limi Vazirligi. Shifoxona maktablari faoliyati bo‘yicha metodik qo‘llanma. Toshkent.