Abstract
Mazkur maqolada talabalar kognitiv faoliyatini rivojlantirishda hamkorlik texnologiyasining o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Interfaol metodlar asosida tashkil etilgan o‘quv jarayoni talabalarning mustaqil fikrlash, muammolarni hal etish, tahlil qilish va ijodiy yondashuv ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qilishi tahlil etilgan. Shuningdek, hamkorlikda o‘qitish texnologiyasining asosiy tamoyillari, afzalliklari hamda uni amaliyotga joriy etish yo‘llari ko‘rib chiqilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – T.: 2020.
2. “Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi”. – T.: 2022.
3. Jean Piaget. Psixologiya intellekta. - M.: Prosveshchenie, 1969. 80 b.
4. Lev Vygotsky. Myshlenie i rech.- M.: Pedagogika, 1982. 28 b.
5. N. Saidahmedov. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya. - T.: O‘qituvchi, 2003. 56 b.
6. B. Xodiyev va boshqalar. Oliy ta’lim pedagogikasi. -T.: Iqtisodiyot, 2010. 32 b.
7. Sh. Sharipov. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. - T.: Fan, 2012. 76 b.