Vol. 1 No. 2 (2025), Articles
Vol. 1 No. 2 (2025)

INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA O‘QISH SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISHNING SAMARALI YO‘LLARI

Articles
Published 2025-11-03
Ergasheva S.T.
O’zbekiston milliy pedagogika universiteti o‘qituvchisi, Pedagogika fanlari bo’yicha falsafa doktori (PhD)
PDF

Keywords

o‘qish savodxonligi, integrativ yondashuv, fanlararo bog‘liqlik, matn tahlili, fikrlashni rivojlantirish, ijodiy topshiriqlar, boshlang‘ich ta’lim, ifodali o‘qish.

Abstract

Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini rivojlantirish jarayonida integrativ yondashuvning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi. O‘qish savodxonligini shakllantirishda til, adabiyot, madaniyat va fanlararo aloqadorlikning o‘rni yoritiladi. Integrativ yondashuv o‘quvchilarning matnni chuqur tushunishi, fikrni ifodalash, tahlil qilish, muhokama yuritish, hayotiy tajriba bilan bog‘lash ko‘nikmalarini rivojlantirishda muhim omil sifatida baholanadi. Maqolada integratsiya asosida tashkil etilgan darslarning o‘qish savodxonligiga ta’siri, interfaol va ijodiy topshiriqlarning o‘rni ilmiy asosda yoritiladi.

PDF

References

1. Ergasheva, S.T. (2025). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini rivojlantirish metodikasi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Pedagogika Universiteti Nashriyoti.

2. G‘anieva, N.B. (2018). Boshlang‘ich sinfda o‘qish savodxonligini oshirish usullari. Toshkent: Ta’lim nashriyoti.

3. Abdullayeva, L.M. (2020). O‘quvchilarda matn tushunishni rivojlantirish metodikasi. Toshkent: Pedagogika.

4. Sobirov, F.X. (2017). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mustaqil o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirish. Toshkent: Fan va Ta’lim