INKLYUZIV TA’LIMDA PEDAGOGNING KOMMUNIKATIV KOMPETENTLIGI

Abstract

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim sharoitida pedagog shaxsida kommunikativ kompetentlikni shakllantirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda kommunikativ kompetentlikning pedagogik mohiyati, ijtimoiy pedagog faoliyatidagi o‘rni hamda inklyuziv ta’lim jarayonida samarali muloqotning ahamiyati ilmiy manbalar asosida tahlil qilinadi. Shuningdek, pedagogik muloqot orqali ta’lim samaradorligini oshirish yo‘llari ko‘rsatib beriladi. Mualliflik qarashlariga tayangan holda pedagogik muloqotning inklyuziv ta’lim jarayonidagi o‘rni, ijtimoiy pedagog faoliyatida kommunikativ ko‘nikmalarning zarurligi yoritiladi. Shuningdek, samarali muloqot orqali ta’lim muhitini yaxshilash va ta’lim oluvchilarning ijtimoiy moslashuvini ta’minlash masalalari muhokama qilinadi.