MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA SENSOR TARBIYA ORQALI BOLALAR TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI

Abstract

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida sensor tarbiyani tashkil etish masalalari, uning bolalar tafakkuri, idroki, nutqi va umumiy kognitiv rivojlanishiga ta’siri keng yoritilgan. Sensor faoliyat orqali bolalarda mantiqiy fikrlash, analiz va sintez, taqqoslash hamda umumlashtirish ko‘nikmalarini shakllantirishning pedagogik ahamiyati ochib berilgan. Shuningdek, sensor muhitni yaratish, tarbiyachining kasbiy faoliyati va ta’lim jarayonining samaradorligini oshirish masalalari tahlil qilingan.