Keywords
Abstract
Mazkur ilmiy maqolada ingliz tilidagi o‘quv-metodik terminologik birliklarning o‘zbek tiliga tarjima qilinishida uchraydigan asosiy lingvistik va metodik muammolar tahlil qilinadi. Ta’lim sohasida keng qo‘llaniladigan terminlarning semantik xususiyatlari, ekvivalentlik masalasi, milliy ta’lim tizimi va madaniy kontekst bilan bog‘liq jihatlari ilmiy-nazariy asosda yoritiladi. Shuningdek, terminlarni tarjima qilishda qo‘llaniladigan asosiy strategiyalar va ularning samaradorligi misollar orqali ochib beriladi.
References
1. Crystal, D. The Cambridge Encyclopedia of the English Language. 3rd edition. Cambridge: Cambridge University Press, 2020.
2. Richards, J.C., Rodgers, T.S. Approaches and Methods in Language Teaching. 3rd edition. Cambridge: Cambridge University Press, 2021.
3. Harmer, J. How to Teach English. 6th edition. London: Longman, 2020.
4. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Ta’lim tizimini rivojlantirish konsepsiyasi 2030. Toshkent: 2020.