Vol. 2 No. 6 (2025), Articles
Vol. 2 No. 6 (2025)

OʻQUVCHILARNING DARSGA BOʻLGAN DIQQATINI JAMLASHDA PEDAGOGIK MULOQOT VA OʻQITUVCHI MAHORATINING OʻRNI.

Articles
Published 2025-12-29
Iskandarova Madina Azimjonovna
Navoiy innovatsiyalar universiteti Ijtimoiy-gumanitar fanlar kafedrasi Boshlangʻich ta'lim yoʻnalishi 2-bosqich 1-guruh talabasi
Ismoilova Malika Erkinovna
Navoiy Innovatsiyalar universiteti boshlang’ich ta’lim O'qituvchisi,doktorant.
PDF

Keywords

pedagogik muloqot, o‘qituvchi mahorati, diqqat konsentratsiyasi, idrok, kognitiv faollik, neyrodidaktika, verbal va noverbal vositalar, Uchinchi Renessans.

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarning diqqatini jamlash va idrok etish darajasini oshirishda pedagogik muloqotning o‘rni hamda o‘qituvchi mahoratining ahamiyati ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda o‘quvchilarning kognitiv faolligini stimullashtiruvchi verbal va noverbal muloqot vositalari, sub’ekt-sub’ekt munosabatlari hamda diqqatni boshqarishning zamonaviy neyropedagogik metodlari yoritilgan. Shuningdek, o‘qituvchining kommunikativ kompetentligi orqali dars samaradorligini oshirish bo‘yicha amaliy takliflar berilgan.

PDF

References

Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – T.: "O‘zbekiston", 2021.

2.Ishmuhamedov R. va boshqalar. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – T.: "Iste'dod", 2008.

3.Robert I.V. Современные информационные технологии в образовании. – М.: Школа-Пресс, 2014.