Keywords
Abstract
Maqolada yoshlar orasida kitobxonlik madaniyatini rivojlantirishda ta’lim muassasasining pedagogik va tarbiyaviy roli ilmiy tahlil qilingan. Tadqiqot metodologiyasi sifatida adabiyotlar tahlili, qiyosiy tahlil, pedagogik kuzatish va umumlashtirish metodlaridan foydalanildi. Natijalar ta’lim muassasasida yaratilgan pedagogik muhit va kitobxonlikni rivojlantirishning samarali usullarini ko‘rsatadi. Shuningdek, muallif ilmiy yangilik va amaliy tavsiyalarni taqdim etadi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. PQ-3271, 2017 yil 13 sentyabr. Kitob mahsulotlarini nashr etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish bo‘yicha kompleks chora-tadbirlar dasturi.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. Farmon, 2017 yil 12 yanvar. Kitob mahsulotlarini chop etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish bo‘yicha komissiya tuzish.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. PQ-4354, 2019 yil 7 iyun. Aholiga axborot-kutubxona xizmati ko‘rsatishni takomillashtirish.
4. Yo‘ldoshev J.G., Ishmuhamedov R.J. Ta’lim va tarbiya texnologiyalari. – Toshkent: Iqtisod-moliya, 2016.
5. Hasanboyev J., To‘raqulov X., Haydarov M. Pedagogika. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017.
6. Ochilov M. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
7. Abdullayeva M. Yoshlar ma’naviy tarbiyasida kitobning o‘rni. – Toshkent: Ma’naviyat, 2020.
8. UNESCO. Reading culture and education development. – Paris, 2019