Abstract
Улыбка является важным элементом невербальной коммуникации, отражающим внутренние эмоции, социальные связи и культурные нормы. В школьной среде она особенно показательна, так как демонстрирует отношения между детьми, педагогами и окружающей социальной средой. Цель данного исследования — сравнительный анализ проявления улыбок школьников в произведениях Худайберди Тохтабоева „Оседлав жёлтого дива“ (Волшебная шапочка). и Нацумэ Сосэки «Боччан», выявление их социальных функций и культурных различий. В статье рассматривается феномен «улыбки» в узбекской и японской культурах с позиций лингвокультурологии, психолингистики и невербальной коммуникации. На основе анализа семантических, эмоциональных и социальных функций улыбки выявлены её культурные особенности в двух национальных менталитетах. Проведён сопоставительный анализ видов японской улыбки (笑顔, 微笑む, にっこり, にやり, 冷笑 и др.) и узбекской концепции “tabassum”. грамотно переведи на английский язык
References
1. Matsumoto, D., Hwang, H. Culture and Nonverbal Behavior. Oxford University Press, 2016.
2. Naito, M. “Japanese Smiling Behavior and Emotional Expression.” Journal of Asian Psychology, 2014.
3. Крюкова Н. А. Японская невербальная коммуникация. Москва: Восточная литература, 2012.
4. Рахимов, Ш. Лингвокультурология и национальное мировоззрение. Ташкент, 2020.
5. Сосэки, Н. Боччан. - Токио: Идзё-Сё, 1906.
6. Тохтабоев Х. „Оседлав жёлтого дива“ - Ташкент. Молодая гвардия, 1985
7. Умаров, М. Невербальная коммуникация в образовательной среде. - Ташкент: Национальный университет, 2015.