Keywords
scaffolding, kasbiy yo‘naltirilgan ta’lim, chet tili, nofilologik talabalar, kommunikativ kompetensiya
Abstract
Ushbu maqolada nofilologik oliy ta’lim muassasalarida kasbiy yo‘naltirilgan chet tili ta’limini tashkil etishda skaffolding metodining pedagogik samaradorligi tahlil qilinadi. Mazkur metod talabalarning kasbiy terminologiyani bosqichma-bosqich o‘zlashtirishi, muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishi va mustaqil nutqiy faoliyatini shakllantirishda samarali vosita ekanligi ilmiy manbalar va taqqosiy tahlillar asosida asoslab beriladi.References
Vygotsky L.S. Mind in Society. – Harvard University Press.
2. Bruner J. The Process of Education. – Harvard University Press.
3. Ellis R. Task-Based Language Learning and Teaching. – Oxford University Press.
4. Azizova G. “Talabalarga chet tilini o‘qitishda mustaqil ishlash samaradorligini oshirishda ilovalardan foydalanishning ahamiyati” 2024y.