Keywords
Pedagogik tadqiqot, ijodkorlik, ijodiy tafakkur, innovatsion yondashuv, ilmiy izlanish, pedagogik innovatsiya, metodologiya, muammoli fikrlash.
Abstract
Mazkur maqolada pedagogik tadqiqotlar jarayonida ijodkorlikning namoyon bo‘lish shakllari, uning nazariy-metodologik asoslari hamda ta’lim sifatini oshirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqotda ijodiy tafakkur, innovatsion yondashuv, muammoli vaziyatlarni hal etish va pedagogik yangiliklarni yaratish jarayonlarining o‘zaro bog‘liqligi yoritiladi. Shuningdek, pedagogik tadqiqotlarda ijodning ilmiy g‘oya ishlab chiqish, metod va texnologiyalarni tanlash hamda tadqiqot natijalarini talqin etishdagi roli asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari pedagogik ilmiy izlanishlarda ijodiy yondashuvni rivojlantirish va ta’lim jarayoniga innovatsiyalarni joriy etishda nazariy va amaliy ahamiyat kasb etadi.References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim va ilm-fanni rivojlantirish to‘g‘risida”gi Farmoni, 2020-yil 6-noyabr, PF–6108-son. Toshkent, 2020.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Ilmiy-tadqiqot faoliyatini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Qarori. Toshkent, 2021.
3. Кларин М. В. «Педагогическая инноватика». Москва: Педагогика, 2018. 240 с.
4. Хуторской А. В. «Методология педагогического исследования». Москва: Академия, 2019. 320 с.
5. Guilford J. P. “The Nature of Human Intelligence”. New York : McGraw-Hill, 2016. 538 p.
6. Torrance E. P. “Creativity in the Classroom”. Washington : NEA, 2017. 210 p.
7. Qodirov A. A. “Pedagogik tadqiqot metodologiyasi”. Toshkent. Fan va texnologiya, 2021. 196 b.