Keywords
Abstract
Ushbu tesizda oliy ta’lim muassasalarida talabalarni boshqarish jarayonini takomillashtirishda majmuaviy yondashuvning pedagogik imkoniyatlari va ustuvor yo‘nalishlari ilmiy jihatdan yoritiladi. Talabalarni boshqarish ko‘p omilli pedagogik jarayon sifatida talqin qilinib, unda ta’limiy, tarbiyaviy, tashkiliy va ijtimoiy komponentlarning o‘zaro integratsiyasi asoslanadi. Majmuaviy yondashuvning mazmuni, uning pedagogik boshqaruv tizimidagi o‘rni hamda ta’lim samaradorligini oshirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek, talabalarni boshqarishda majmuaviy yondashuvni amalga oshirishning ustuvor yo‘nalishlari aniqlanib, ilmiy xulosalar ishlab chiqiladi.
References
1. Abdullayeva Sh.R. Pedagogik boshqaruv asoslari. – Toshkent: Fan, 2020.
2. Новиков А.М. Методология педагогической деятельности. – Москва: Эгвес, 2019.
3. Зеер Э.Ф. Компетентностный подход в образовании. – Москва: Академия, 2021.
4. Кларин М.В. Инновационные модели обучения. – Москва: Педагогика, 2018.
5. Tochiboyev B. Oliy ta’limda ta’lim menejmenti. – Toshkent: Universitet, 2022.