Keywords
Abstract
Ushbu tadqiqot ishida milliy va global qadriyatlar uyg‘unligi asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tarbiyaviy muhitni shakllantirishning didaktik-tarbiyaviy asoslari yoritilgan. Boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarning ma’naviy-axloqiy kamoloti, ijtimoiy faolligi, milliy o‘zlikni anglash bilan birga, zamonaviy global qadriyatlarga mos dunyoqarashini rivojlantirishga qaratilgan pedagogik yondashuvlar tahlil qilinadi. Tadqiqotda tarbiyaviy muhitni tashkil etishning samarali metodlari, interfaol texnologiyalar, oila–maktab hamkorligi, sinfdagi ijobiy psixologik atmosfera yaratishning didaktik asoslari o‘rganiladi. Shuningdek, milliy an’analar, urf-odatlar va umuminsoniy qadriyatlarning uyg‘unlashuvi orqali o‘quvchining har tomonlama barkamol shaxs sifatida shakllanishiga xizmat qiluvchi muhit yaratish bo‘yicha ilmiy xulosalar berilgan.
References
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
2. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ma’naviy-ma’rifiy ishlar tizimini takomillashtirish to‘g‘risida”gi qarorlari. – Toshkent, 2017–2023.
4. Hasanboeva O., G‘afforova T., To‘xtaev B. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
5. Yo‘ldoshev J., Xoliqov A. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan, 2018.
6. Jabborov R. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: 2020.
7. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – Москва: Педагогика, 2019.
8. Сафиуллин А. Ценности и ценностные ориентации в образовании. – Москва: Просвещение, 2017.
9. Бим-Бад Б.М. Педагогика: Учебник. – Москва: Академический проект, 2020.
10. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. – Москва: Владос, 2021.
11. Глобальные ценности: сборник научных статей. – Москва, 2018.