Abstract
Bugungi globallashuv davrida ta’lim tizimining asosiy maqsadi - har bir shaxsning shaxsiy imkoniyatlarini inobatga olgan holda, uni jamiyat hayotiga faol ishtirok etishga tayyorlashdir .Inklyuziv ta’lim alohida yordamga muxtoj bolalarni me’yorda rivojlanishdagi bolalar bilan teng xuquqlilik asosida ta’lim - tarbiya olishlarini ta’minlaydi. Shuning uchun ham ahamiyatlidir. Inklyuziv ta’limning asosiy tamoyillari, uning psixologik-pedagogik mazmuni talabalarning kasbiy, ijodiy rivojlanishiga albatta ta’sir ko’rsatadi.
References
. F.U.Qodirova, D.A.Pulatova. Inklyuziv ta’lim: nazariya va metodika. Chirchiq, 2022.
2.Z.N.Mamarajabova, B.Q.Subanova. Inklyuziv ta’lim. Toshkent, 2022.
3. G.O.Ochilova , S.Sh.Akbarova. Kasbiy Kompetentlik. Toshkent, 2022
4.Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya asoslari - Toshkent. Fan va texnologiya. 2021.
5.M.Hakimova. Oliy ta’lim muassasalarida ta’limning sifati va samaradorligini oshirish davr talabi. 2020.
6.G.O.Ochilova, G.Musaxanova. Pedagogik mahorat. Toshkent, 2016.
7. Umumiy pedagogjka. I Qism - Toshkent: Yoshlar nashriyot uyi, 2020
8. Usmonboyeva М., To‘rayev A., Kreativ pedagogika asoslari. Toshkent, 2016
9. Hakimova M. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari: nazariya va amaliyot.
Toshkent - 2020