Abstract
Mazkur maqolada ta’lim tashkilotlarida rahbarlar tomonidan qaror qabul qilish jarayonining psixologik omillari bihеvioral menejment nazariyasi asosida tahlil qilinadi. Qaror qabul qilishga ta’sir qiluvchi motivatsiya, kognitiv xatolar, emotsional intellekt, shaxslararo muloqot, liderlik uslublari va ta’lim muhitidagi samarali boshqaruv strategiyalari chuqur yoritiladi. Shuningdek, O‘zbekistondagi ta’lim tashkilotlari misolida amaliy tavsiyalar beriladi.
References
1. Simon, H. (1997). Administrative Behavior. Free Press.
2. Kahneman, D. (2011). Thinking, Fast and Slow. Farrar, Straus and Giroux.
3. Robbins, S. (2018). Organizational Behavior. Pearson.
4. Argyris, C. (1993). Knowledge for Action. Jossey-Bass.
5. Goleman, D. (1998). Working with Emotional Intelligence. Bantam Books.
6. Umarova Sh.Sh. (2022). Ta’lim jarayonida psixologik boshqaruv omillari. Toshkent.
7. O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim tizimini rivojlantirish strategiyasi (2020–2030).
8. Mintzberg, H. (2009). Managing. Berrett-Koehler Publishers.