Keywords
Abstract
Лицейский период творческой деятельности Александра Сергеевича Пушкина (1811-1817) представляет собой важный этап в формировании его поэтического стиля и мировоззрения. В данной работе рассматриваются два ключевых направления поэзии поэта: субъективно-лирическая и гражданская.
References
1. Белинский В.Г. Сочинения Александра Пушкина. – М.: Художественная литература, 1985. – 476 с.
2. Винокур Г.О. Язык «Бориса Годунова». Винокур Г.О. О языке художественной литературы. – М.: Наука, 1991. – С. 94-225.
3. Григорьян К.Н. Пушкинская элегия. – Л.: Наука, 1990. – 175 с.
4. Кибальник С.А. Тема изгнания в поэзии Пушкина // Пушкин: исследования и материалы. – Т.XIV. – Л.: Наука, 1991. – С. 33-50.
5. Коровин В.И. Романтизм в литературной теории Пушкина // История романтизма в русской литературе. – М.: Наука, 1979. – С. 3-16.