Keywords
Abstract
Mazkur maqolada o‘quvchilar o‘qish savodxonligini innovatsion yondashuv asosida rivojlantirish usullari yoritilgan. Muallif o‘qish savodxonligining mohiyatini, o‘quvchilarning matndan ma’no hosil qilish, mazmunni idrok etish, xulosa chiqarish, matnni hayotiy tajriba bilan bog‘lash kabi bosqichlarini ilmiy tahlil qiladi. O‘qituvchining bu jarayondagi faol roli, o‘qish jarayonida ifodali o‘qish, tahlil qilish, mustaqil fikrlashni shakllantirishning ahamiyati ko‘rsatib o‘tiladi. Maqolada PIRLS xalqaro baholash tizimi talablariga muvofiq o‘qish savodxonligini rivojlantirishda qo‘llaniladigan innovatsion metodlar va psixolingvistik mexanizmlar asoslab berilgan.
References
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi qarori. — Toshkent, 2019.
2. Hasanboeva O., Ochilov M., To‘raqulova Sh. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
3. Yo‘ldoshev J.G‘., Hasanov A.A. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021.