Vol. 1 No. 1 (2025), Articles
Vol. 1 No. 1 (2025)

RAQAMLI TA’LIM SHAROITIDA BO‘LG‘USI TARIX FANI O‘QITUVCHILARNING KASBIY KOMPETENTLIGIDA “TARIXIY TAFAKKUR” TUSHUNCHASINI RIVOJLANTIRISH.

Articles
Published 2025-10-19
Tursunov Ahror Amadovich
Qoʻqon Davlat unversiteti, Pedagogika kafedrasi 13.00.01- Pedagogika nazariyasi. Pedagogik taʼlimotlar tarixi ixtisosligi 1-bosqich tayanch doktoranti.
PDF

Keywords

цифровое образование, историческое мышление, компетентность, технологии виртуальной и дополненной реальности, историческое сознание, инновационное обучение.

Abstract

В статье рассматривается роль образования в области исторического мышления в развитии профессиональной компетентности будущих учителей истории в условиях цифрового образования. Анализируются вопросы развития у студентов глубокого понимания истории, аналитического мышления, бережного отношения к наследию и умения управлять инновационными технологиями посредством технологий виртуальной и дополненной реальности. Системно рассматриваются компоненты исторического мышления и виды компетентности.

PDF

References

[1]

А. Антонова, «Профессионалная компетененост учителя истории,» Молодой учёний, № 10, pp. 63-66, 2012.

[2] «O‘zbekiston Milliy ensiklopediyasi. 6-jild.,» в O‘zbekiston Milliy ensiklopediyasi., Toshkent, 2004, pp. 134-135.

[3] N. Chomsky, «Aspects of the Theory of Syntax,» MIT Press, Cambridge, 1965.

[4] R.B Yarmatov, Bo‘lajak tarix o‘qituvchilarining o‘quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini takomillashtirish. (monografiya), Toshkent: “Turon-iqbol”, 2018.

[5] UNESCO, «Incheon Declaration and Framework for Action,» в Education.2030, , 2015.